martes, 15 de marzo de 2011

L'EDUCACIÓ PER AL FUTUR

El model educatiu que seguim a les escoles s'atén a una necessitat molt concreta que es va generar durant la Revolució Industrial, però que huí en dia ha quedat obsoleta. El que la societat actual necessita és afrontar el futur amb idees renovades, plantejaments nous per afrontar un món en constant canvi.
És per això que continuar enmagatzemant dades a la memòria con es feia fa 50 anys, ha quedat en segon plànol, i el que es prima actualment és el foment de la creativitat, de ser originals a l'hora d'oferir respostes. Per aconseguir-ho el primer que hem de fer és canviar el plantejament de les nostres aules, fer-les més motivadores i plantejar activitats que tinguen una resposta oberta, crear un clima de confiança per a l'expressió i considerar les emocions de l'alumnat, ja que aquells aprenentatges que més perduren són els que van lligats a una d'aquestes.
A aquest nou programa de Redes 2.0, l'expert en desenvolupament de la creativitat Ken Robinson fa una anàlisi de quin és el model d'escola que necessitem per encarar els nostres alumnes cap a eixe futur canviant.
Si ets dels qui no va poder veure el programa, tens l'enllaç ací, o accedint a l'Arxiu Programa Redes

I si t'ha agradat la intervenció de Ken Robinson, ací et deixem altres videos d'ell on parla de l'educació i la creativitat entre d'altres.

martes, 1 de marzo de 2011

UN PULSO AL FRACASO

El reportaje ‘Un pulso al fracaso’, emitido en Documentos TV ha ganado el VI Premio Derechos de la Infancia y Periodismo, que conceden desde 2005 la Asociación de la Prensa de Madrid y el Defensor del Menor de dicha Comunidad.
El reportaje parte de una dura realidad: con una tasa del 31%, España es el segundo país de la Unión Europea en fracaso escolar. Pese a los grandes avances de las últimas décadas, el sistema académico resulta ineficaz para algunos niños y adolescentes con una situación socioeconómica difícil.

‘Un pulso al fracaso’ es un viaje por las historias personales de algunos de estos jóvenes que fueron derivados a módulos formativos alternativos a la educación convencional. Son las escuelas de segunda oportunidad, donde prima el individuo por encima de los planes de estudios. Es un retrato de esos jóvenes ante la segunda oportunidad que se les brinda: la última que tienen para encauzar sus vidas en un mundo laboral que ya no contaba con ellos.....
Lo podéis ver aquí